Zuoying District Kaohsiung American School
Kaohsiung American School was established in 1989 as a private school that provides Pre-K to grade 12 courses. The building’s spatial flow is both flexible and highly navigable, allowing its occupants to easily access resources while the permeable spatial borders encourage interdisciplinary studies and visual collaboration. Double quads and cohabitational architectural volumes are combined to create open spaces that feel private at the same time. The design of Kaohsiung American School sets a model for contemporary school buildings in Taiwan that also reflects new educational concepts.
左營／高雄美國學校
教育部於2011年首次提出「中小學國際教育白皮書」，以「培育具備國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感的國際化人才」為目標，從課程發展與教學、國際交流、教師專業成長與學校國際化等四個面向實施國際教育。但在教學空間的設計，又該如何配合呢？在高雄美國學校或許能找到一些解答。
高雄美國學校成立於1989年，提供幼稚園至12年級課程，配合學校的教學理念，「高度流動與可變動的建築動線規劃，讓師生盡可能容易接觸各種教育資源，穿透性的空間邊界除鼓勵各學科的跨域整合外，也讓教學成果隨時呈現。為了讓這個概念成型，將兩個合院與數個盒狀的建築體並置，做到空間洄游、室內外融合、空間可變動的效果」1。建築設計無法解決教育問題，但是必須明確回應新的教育理念，高雄美國學校的建築設計，為台灣當代的學校建築立下典範。
註1：張瑪龍陳玉霖聯合建築師事務所提供設計說明。